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IL CINEMA A SCUOLA
Questo blog racconta l’esperienza “Progetto Cinema” realizzata dalla Scuola Secondaria di 1° grado “Cappella-Curzi” di San Benedetto del Tronto (AP) negli anni scolastici dal 2000 al 2011. L’iniziativa nasce dalla collaborazione tra i docenti Dante Albanesi e Riccardo Massacci, e grazie al sostegno del Dirigente Scolastico Nicola Miscia e del Prof. Remo Ridolfi. Dall’anno 2005, con l’arrivo della Preside Vincenza Cipriani, ai corsi teorici si aggiungono i corsi pratici di realizzazione video.
Nel novembre 2010 tale esperienza ha ricevuto un giudizio positivo dalla Commissione di valutazione del Gold Indire (http://gold.indire.it/gold2/), preposta a selezionare le migliori pratiche della scuola italiana, al fine del loro inserimento nell’archivio nazionale della banca dati GOLD.
Sul sito del Gold Indire è possibile consultare l’elenco delle scuole premiate e la pagina dedicata alla Scuola Cappella-Curzi, unica nella regione Marche insieme all’Istituto d’Arte di Pesaro. La pagina contiene una particolareggiata descrizione delle esperienze didattiche svoltesi dal 2000 al 2010, nonché una scheda del cortometraggio Succo di mela, realizzato nel 2009 dai docenti Dante Albanesi e Riccardo Massacci sulle tematiche del bullismo. L’aspetto più interessante di questo corto consisteva nello sviluppare una sceneggiatura priva di parole, con il linguaggio esplicito dei gesti, in modo crudo e ironico, per raccontare grandi e piccoli soprusi quotidiani tra ragazzi.
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MULTIMEDIALIZZARE LA DIDATTICA
Il premio del Gold Indire prevede la multimedializzazione dell’esperienza didattica “Progetto Cinema” tenuta dal nostro Istituto, ovvero un ipermedia (il blog che state leggendo) che descriva il lavoro scolastico in tutti i suoi molteplici risvolti. Il cortometraggio Succo di mela è stato scelto come nucleo centrale di questa multimedializzazione. L’intento è di scomporre il prodotto finito nei suoi principali aspetti contenutistici e formali:
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pre-testuali (tematica affrontata, finalità dell’intervento)
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testuali (soggetto e sceneggiatura)
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visivi (recitazione, scenografia, costumi, fotografia, montaggio)
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uditivi (parola, rumori, musica)
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post-produzione (obiettivi raggiunti, efficacia dell’intervento)
L’intento è di restituire in forma dinamica il percorso educativo-didattico sotteso alla realizzazione dell’esperienza. E si offre al lettore la possibilità di muoversi liberamente fra le unità informative, costruendosi ogni volta un percorso di consultazione personale, secondo la curiosità e le esigenze del momento. Oltre a questo lavoro di analisi, il presente blog raccoglie le schede tecniche di tutti i cortometraggi prodotti dalla Cappella-Curzi in questi anni. In tal modo, CappellaCurziCinema aspira a diventare un utile strumento di lavoro per alunni e docenti che vogliano introdurre il Cinema nelle scuole, la critica cinematografica e l’analisi del film, focalizzando i suoi molteplici aspetti di regia, sceneggiatura, fotografia, montaggio, scenografia, suono, musica.
Per procedere nella lettura, consulta il menu che puoi vedere sulla sinistra, o segui uno dei seguenti link:
Un ringraziamento ad Angela Gregorini, Ricercatrice dell’Ansas Marche(Agenzia Nazionale per lo Sviluppo dell’Autonomia Scolastica), per la sua preziosa collaborazione all’ideazione di questo blog.
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Il primo giorno di scuola di Alessia (2009)
